تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
عربي
English
User menu
تسجيل الدخول الموحد
تسجيل الدخول
مركز التميز في التعلم والتعليم
Main navigation
الرئيسية
عن المركز
إدارة المركز
كتيب المركز الإلكتروني
المركز في الإعلام
إنجازات المركز
تواصل مع المركز
مستشارو المركز
برامج وخدمات أعضاء هيئة التدريس
زمالة جامعة الملك سعودفي التدريس الجامعي( مستمر)
استشارات تعليمية( مستمر)
منح التميز في التعلم و التعليم
الدورة التاسعة ( مستمر)
الواعدون في التدريس الجامعي
أنظمة الاستجابة الشخصية (Clickers)
التعلم بالخدمة
الطالب المساعد في البلاك بورد
سفراء الواعدين في التدريس الجامعي
منصة "تفاعل" للاستجابة الفورية
الدراسات و التقارير
التقارير
الجامعات البحثية العالمية والاهتمام بالتعليم الجامعي
تقرير زيارة مركز التطوير التعليمية بجامعة اوكلاند
تقرير ورشة عمل شركاء التميز في التعلم و التعليم
التقارير السنوية
الدراسات
دراسة عن أنشطة مراكز التميز في التعلم و التعليم في الجامعات العالمية
دراسة عن تقويم مستوى اندماج الطلبة في العملية التعليمية
دراسة تقويمية للسنة التحضيرية بالجامعة
دراسة برنامج السنة الأولى المشتركة
إلحاقي لدراسة تقويم السنة التحضيرية
التعليم القائم على الكفايات
الغش في امتحانات الجامعات
الممارسات العالمية في سياسات تقييم تعلم الطلبة
دراسة مقارنة لمركز التميز في التعلم والتعليم بجامعة الملك سعود مع مراكز الجامعات المرجعية
الأبحاث التي تمت بدعم من المركز
التعاون
تعاون خارجي
شركة نيتشر التعليمية
مركز تطوير التعلم و التعليم بالجامعة الوطنية بسنغافورة
مركز التعلم والبحث في التعليم العالي بجامعة أوكلاند بنيوزيلاندا
تعاون داخلي
الخطة الاستراتيجية في التعلم والتعليم
جائزة التميز في التدريس
سياسة تقييم تعلم الطلاب في جامعة الملك سعود 1438 هـ
التعليم عن بعد
زيارات استشارية
مصادر تعليمية
فلسفة التدريس
مؤتمرات التعلم والتعليم الجامعي
التعلم و التعليم
التقييم و التغذية الراجعة
سلسلة تعزيز التعليم الفعال
سلالم التقدير
التصميم التعليمي
حلقات النقاش
ممارسات تعليمية واعدة
بيانات وإحصائيات
قاعدة بيانات المستفيدين من أعضاء هيئة التدريس
إحصائيات
.
لقراءة المقال انقر هنا
للمزيد من المعلومات أنقر هنا
تحديث سياسة تقييم تعلم الطلاب في جامعة الملك سعود 1447 هـ
للمزيد من المعلومات أنقر هنا
الممارسات العالمية في سياسات تقييم تعلم الطلبة
تاريخ آخر تحديث :
نوفمبر 10, 2025 10:53ص
شارك هذه الصفحة
