| فعالية بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية الذكاء الوجداني لدى طلاب كلية علوم الرياضة والنشاط البدني في ضوء نظرية العبء المعرفي |
الثالثة |
1438 |
الميكانيكا الحركية والسلوك الحركي |
علوم الرياضة والنشاط البدني |
الأسس النفسية للصحة والجهد البدني والرياضة 202 مسك |
د. عبد الله عبد الرحمن السليمي |
| فاعلية استخدام استراتيجيات ما وراء الذاكرة في تحسين التذكر والتحصيل وخفض قلق الاختبار في مقرر نظريات الشخصية (332 نفس) |
الثالثة |
1438 |
علم النفس |
التربية |
مقرر نظريات الشخصية (332 نفس) |
د. سامية بكري عبد العاطي |
| تطوير مهارات التعلم من خلال التعلم الإلكتروني الذاتي |
الثالثة |
1438 |
مناهج وطرق التدريس |
التربية |
251 نهج - تطبيقات تقنية المعلومات والاتصال في التعلم والتعليم |
د. ريم عبد المحسن العبيكان |
| تطوير برنامج حاسوبي تفاعلي لتحليل أداء الطلاب في المقررات الدراسية وربطها بمخرجات المقرر التعليمية |
الثالثة |
1438 |
الهندسة الميكانيكية |
الهندسة |
جميع مقررات الهندسة الميكانيكية في كلية الهندسة بالإضافة إلى مقررات كلية الهندسة التطبيقية فرع المزاحمية |
د. حمد فهد الحربي |
| تصميم نموذج تدريسي قائم على أبحاث الدماغ واستراتيجيات خرائط التعلم والتعليم وأثرة في تحصيل طلبة مقرر مهارات الاتصال |
الثالثة |
1438 |
العلوم الإنسانية والإدارية |
الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع |
مهارات الاتصال (1201 دار) |
د. باسل محمد القضاة |
| أثر صياغة الأسئلة وحلها من قبل الطلاب على تحصيلهم الدراسي وموقفهم تجاه هذه الطريقة الحديثة |
الثالثة |
1438 |
تقنية التعليم |
التربية |
٢٤٢ وسل |
د. أنس محمد الشعلان |
| استخدام استراتيجية الفصول المقلوبة: في المعمل لطالبات ضعاف السمع |
الثالثة |
1438 |
مناهج وطرق التدريس |
التربية |
٢٥١ نهج تطبيقات تقنية المعلومات والاتصال في التعلم والتعليم |
د. أمل عبد الله آل إبراهيم |
| تدريب الطلاب على مهارات إجراء البحوث النفسية التجريبية |
الثانية |
1437 |
علم نفس |
التربية |
(361نفس) علم النفس التجريبي |
د. هشام العسلي |
| برنامج تدريبي لتطوير مقرر " مشكلات الطفولة" لتحسين الأداء الوظيفي لمعلمة الروضة في مواجهة مشكلات الأطفال السلوكية والنفسية بطريقة مبتكرة |
الثانية |
1437 |
رياض أطفال |
التربية |
|
د. جيهان جودة |
| تطوير مقرر إحصاء-2(253-نفس) لطلاب البكالوريوس باستخدام استراتيجيات حديثة في التدريس تعتمد على تقنيات البرمجة والعروض الإلكترونية |
الثانية |
1437 |
علم نفس |
التربية |
إحصاء-2(253-نفس) |
د. محمد منصور الشافعي |
